Środowiska wychowawcze a wrażliwość moralna dzieci kończących edukację przedszkolną
Producent: Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa
Środowiska wychowawcze a wrażliwość moralna dzieci kończących edukację przedszkolną Katarzyna Stefanowicz-Zawiszewska Podejmując problematykę badawczą starano się określić zmiany zachodzące
w dostrzeganiu, rozumieniu i odczuwaniu potrzeby rozwiązywania problemów
moralnych przez dzieci kończące edukację przedszkolną pod wpływem
warunków środowiskowych.
Celem przeprowadzonych badań było określenie związków i zależności
między środowiskami wychowawczymi a kształtowaniem wrażliwości moralnej
dzieci kończących edukację przedszkolną oraz wskazanie, jakie działania pedagogiczne
można wykorzystać, by lepiej kształtować ową wrażliwość u tych dzieci.Postawione i rozwiązane zagadnienie w niniejszej pracy nie było dotąd
ani tematem studiów teoretycznych, ani problemem badań empirycznych.
Podjęta problematyka należy do mało poznanej, lecz społecznie i pedagogicznie
ważnej w literaturze przedmiotu i praktyce wychowawczej
Sklep: gandalf.com.pl
Cena:
23.96
20.13
Przejdź do sklepu