Wskazuję, nazywam, rozumiem cz. 3 Część 3: Jak uczyć dzieci z autyzmem różnicowania pytań
Producent: Harmonia
Wskazuję, nazywam, rozumiem cz. 3 Anna Chojnacka Poniższa pomoc dydaktyczna skierowana jest do rodziców, terapeutów i pedagogów pracujących z dziećmi z autyzmem. Celem proponowanych zadań jest rozwijanie zdolności różnicowania pytań. W teczce znajduje się:
instrukcja (przykłady ćwiczeń);
36 kart z fotografiami miejsc;
4 plansze ze zdjęciami postaci do wycięcia;
spis miejsc i postaci.
Zestaw plansz w teczce to zbiór fotografii różnych miejsc, z którymi dzieci mogą mieć styczność na co dzień lub podczas wyjazdów. Plansze przygotowane są z myślą o uczniach, którzy rozpoznają dane miejsca oraz postaci i potrafią je nazwać. Mają jednak problem z różnicowaniem pytań: `kto?`, `co?`, `gdzie?`, `co robi?`, `z kim?`.
Sklep: gandalf.com.pl
Cena:
44.99
39.14
Przejdź do sklepu